Ansbach, Deutschland (9. April 2015) – Schüler des Department of Defense Education Activity aus ganz Europa trafen sich vom 16. bis 19. März in Wiesbaden, Deutschland, um am jährlichen Modell des US-Senats teilzunehmen. Während des Programms werden den Schülern Rollen als Senatoren zugewiesen, sie schreiben zwei Gesetzesvorlagen und debattieren über verschiedene Themen, genauso wie echte Senatoren es tun würden.
In diesem Jahr nahmen über 100 Schüler aus ganz Europa teil, mehr Teilnehmer als verfügbare Senatoren. Das Programm läuft seit Jahrzehnten in DoDEA-Europe, aber die grundlegenden Konzepte bleiben gleich. Die Senatoren versuchen, Unterstützung für ihre Gesetzesvorlagen zu gewinnen, indem sie sich mit anderen Senatoren in ihren jeweiligen Ausschüssen abstimmen. Diese Ausarbeitungen sind wichtig, da sie die Stimme der Gesetzesvorlage repräsentieren und zeigen, dass die Vorlage Unterstützung gefunden hat.
Die Gesetzesvorlagen werden in den Ausschüssen debattiert und diejenigen, die in den Ausschüssen bestehen, werden an eine Gruppe gesendet, die sich aus Schülern aus jedem Ausschuss und einem Vorsitzenden aus jedem Ausschuss zusammensetzt. In dieser Gruppe werden alle Vorlagen priorisiert, um zu entscheiden, welche Vorlagen zuerst in Plenarsitzungen diskutiert werden sollen.
Die Plenarsitzung, die an den letzten zwei Tagen stattfindet, ist die Versammlung aller Ausschüsse, in der alle verabschiedeten Gesetzesvorschläge debattiert werden. Auch in diesem Jahr wurden aufgrund von simulierten Krisen weniger Vorlagen in der Plenarsitzung diskutiert als in den Vorjahren. Die Schüler können die Rolle eines Senators mit Meinungen übernehmen, die ihren eigenen widersprechen. Durch die Beteiligung an diesem Planspiel müssen die Schüler die Überzeugungen der anderen Partei oder Gruppe erforschen, um ihre Senatoren überzeugend zu vertreten.
Robert Claus, der Projektoffizier des Modells des US-Senats, Department of Defense Dependent Schools Europe, koordinierte die gesamte Veranstaltung. Ein Highlight des Programms ist, dass es von Schülern geplant und durchgeführt wird. Die Schüler schreiben die Gesetzesvorlagen, debattieren über sie und die Lehrer erleichtern, wenn nötig. Um mehr über DoDEA Europe zu erfahren, wählen Sie „Department of Defense Education Activity Europe“ im Abschnitt „Verwandte Links“ auf dieser Seite.
